Donner des repères
Expliquer les usages de l’IA, la création de contenu pour le Web et la façon de rendre une expertise identifiable. Relier les outils aux objectifs de communication du professionnel.
Étude de cas 01 · Formation IA & réalisation Web
Donner un parcours
à une expertise.
Marc Brien · Psychosociologue
Former un professionnel à utiliser l’IA pour valoriser ses contenus, l’accompagner dans la création de son prototype, puis donner vie à sa page sur son site.
Voir la page réalisée ↗- LE CONTEXTE
- Une pratique professionnelle établie
- LE PÉRIMÈTRE PRÉSENTÉ
- Niveau II · L’affirmation de soi
- NOTRE CONTRIBUTION
- Formation, orientation, réalisation
- LA RÉALISATION
- Page en ligne · Septembre 2026
01 · Une collaboration qui se construit
Transmettre les outils.
Faire grandir l’autonomie.
Avant cette page, il y a une démarche de formation. Marc Brien souhaite utiliser l’intelligence artificielle pour soutenir son travail d’entrepreneur et de créateur de formations en ligne.
Près d’un an avant cette réalisation, Marc suit une première formation avec Martin Comeau sur l’utilisation d’outils comme Claude et ChatGPT. L’objectif : lui permettre de les intégrer à son travail, en s’appuyant sur ses connaissances et ses besoins professionnels.
La collaboration se poursuit avec une formation consacrée à la création de contenu pour le Web, notamment avec NotebookLM, l’outil de Google. Martin y relie l’utilisation de l’IA aux principes d’une page utile : une intention claire, une structure de lecture, des formats complémentaires et une prochaine étape compréhensible.
Son article « Pourquoi démarrer un blogue d’affaires en 2026 ? » sert de référence pédagogique : on peut y observer une introduction, un résumé, une table des matières, des sources, un questionnaire et un bloc auteur.
02 · De la formation au prototype
Marc conçoit sa proposition.
LCW réalise ensuite.
Construire le prototype
À partir de son expertise, de ses contenus et des apprentissages réalisés, Marc prépare avec l’aide de l’IA une proposition de page. Il soumet les textes, les médias et le prototype à LCW pour leur réalisation.
Rendre la page fonctionnelle
LCW réalise la page dans le site existant, développe le quiz interactif et intègre les contenus et les médias. Les ajustements se font avec Marc pour concrétiser sa proposition.
Un volet transversal · La crédibilité
Rendre visible
qui prend la parole.
La formation aborde aussi l’authorship : permettre au lecteur d’identifier l’auteur d’un contenu, de comprendre son parcours et de retrouver les références qui éclairent son expertise.
Martin explique le rôle d’une page de profil professionnel, de la biographie, de la photo et des liens vers les collaborations et publications de Marc. Ces éléments donnent une place concrète à l’expérience, à l’expertise, à l’autorité et à la confiance, les dimensions regroupées sous le terme E-E-A-T.
L’accompagnement couvre également les données structurées et les outils de vérification des résultats enrichis, ou « rich snippets ». Il s’agit de comprendre comment les informations sont décrites aux moteurs de recherche, sans promettre un affichage particulier ou une position dans leurs résultats.
Ce travail sur le profil professionnel accompagne le projet de contenu. La page du niveau II présentée ici constitue une réalisation précise au sein de cette collaboration plus large.
03 · Le parcours livré
De la découverte
au prochain pas.
Chaque format remplit une fonction dans la présentation de la formation.
Comprendre
Une introduction expose le sujet de la formation et les objectifs de l’apprentissage.
Découvrir
Un extrait vidéo permet de découvrir Marc et un aperçu de son contenu pédagogique.
Réfléchir
Huit affirmations invitent à observer ses réflexes relationnels, à son rythme.
Approfondir
Un balado propose un autre format pour explorer le thème de l’affirmation de soi.
Choisir
S’informer du lancement des capsules ou prendre rendez-vous pour un accompagnement individuel.
Un contenu à explorer
Faire une place
à la participation.
À partir du contenu proposé par Marc, LCW réalise le quiz et son fonctionnement : progression d’une question à l’autre, traitement des réponses et affichage de la synthèse. Le prototype devient ainsi un outil utilisable dans la page.
La page précise que cette autoévaluation est un outil de réflexion et de sensibilisation, et non une évaluation psychologique ou un diagnostic.
Voir la capture complète de la page livrée ↓
04 · Ce que le travail apporte
Des apprentissages appliqués.
Une réalisation concrète.
La réalisation observable
- Un prototype préparé par Marc à la suite des formations, avec l’aide de l’IA.
- Une page dédiée à l’affirmation de soi, réalisée par LCW dans le site existant.
- Des textes, une vidéo, un balado et un questionnaire réunis dans un même parcours.
- Une distinction entre les capsules à venir et l’accompagnement disponible.
- Des accès à l’inscription au lancement et à la prise de rendez-vous.
Les effets à mesurer
La préparation du prototype par Marc illustre la mise en pratique de ses apprentissages. Sur le plan commercial, l’évolution des visites, des inscriptions et des prises de rendez-vous reste à mesurer pour évaluer les effets de la page.
Cette étude présente la démarche et la réalisation. Elle ne revendique pas de gain chiffré de référencement ou de conversion.
05 · Le regard LCW
Transmettre le savoir-faire.
Accompagner la réalisation.
Ce mandat illustre une façon d’accompagner : donner au professionnel les moyens de créer, puis apporter le savoir-faire nécessaire pour concrétiser son projet.
Marc conserve la maîtrise de sa matière professionnelle et participe directement à la conception de sa page. Martin apporte la formation et l’orientation sur le contenu et la crédibilité. LCW réalise ensuite la page et le quiz dans le site existant. La page livrée est le résultat de ces contributions complémentaires.
Découvrir les sept piliers du Framework LCW ↗
Étude de cas présentée par Martin Comeau, consultant en stratégie numérique, à partir du travail réalisé avec Marc Brien.
Découvrir son parcours ↗